Contoh Proposal Skripsi Pendidikan Seni Musik
ini buat contoh cover gan...
A. JUDUL PENELITIAN
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MARCHING BAND DI SMP YAK ( YAYASAN AMAL KELUARGA ) BANDUNG
B. LATAR BELAKANG
Pendidikan bagi peserta didik merupakan salah satu proses perubahan tingkah laku dalam upaya pengembangan dirinya. Perubahan yang terjadi pada perserta didik ini merupakan suatu pemenuhan kebutuhan dalam kehidupannya. Proses pendidikan akan berlangsung dengan baik apabila dalam pelaksanaannya didukung oleh guru yang kompeten. Tujuan pendidikan ini akan membimbing dan mengarahkan peserta didik ke dalam upaya mengembangkan berbagai macam potensi yang dimiliki oleh peserta didik.
Terdapat berbagai macam kompetensi di dalam diri guru. Salah satunya adalah potensi mengajar dalam bidang musik. Walaupun potensi ini merupakan sebuah karunia dari Allah SWT, namun potensi tersebut tidak akan maju dan berkembang, bila tidak diasah dan dikembangkan kompetensinya. Pernyataan McAshan dalam Sanjaya (2006:6): “Kompetensi itu adalah suatu pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan atau kapabilitas yang di miliki oleh seorang yang telah menjadi bagian dari dirinya sehingga mewarnai perilaku kognitif, afektif, dan psikomotoriknya”. Definisi dari pernyataan McAshan di atas adalah bahwa kompetensi itu merupakan suatu ilmu yang telah di miliki oleh seseorang yang di peroleh dari hasil belajar. Ilmu itu dapat berupa Ilmu pengetahuan atau keterampilan. Sehingga dirinya dapat melakukan pekerjaan yang bersifat kognitif atau kemampuan dalam berfikir dan kemampuan psikomotorik atau kegiatan yang bersifat fisik. Salah satu upaya yang paling tepat untuk mengembangkan kompetensi guru dalam mengajar gitar adalah dengan mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi mengajar guru Marching Band.
Lembaga Sekolah di Indonesia pada saat ini mengalami berbagai kemajuan yang signifikan. Walaupun tidak mengacu kepada satu kurikulum yang baku, Salah satu pembelajaran musik yang cukup diminati di lembaga sekolah adalah pembelajaran Marching Band. Hal ini terbukti dari tingginya jumlah peserta didik yang mempelajari alat music Marching Band dari pada alat musik lain. Lembaga sekolah saat ini ada yang berhasil menghasilkan peserta didik yang berkualitas baik, namun ada juga yang kurang berkualitas baik. SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) merupakan salah satu lembaga sekolah yang cukup ternama di Bandung.
SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) merupakan lembaga sekolah yang selalu mengembangkan kompetensi mengajar bagi guru yang mengajarnya. Hal ini tentu tidak selalu di lakukan oleh lembaga sekolah lain. Pengembangan kompetensi ini berguna untuk meningkatkan kualitas mengajar guru, agar dapat menghasilkan peserta didik yang lebih baik. Selain itu, pengembangan kompetensi yang dilakukan oleh SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) juga dapat di jadikan sebagai sumber inspirasi bagi guru Marching Band, dan Lembaga kursus musik lain. Oleh karena itu, salah satu hal yang membuat peneliti tertarik adalah pengembangan kompetensi mengajar bagi guru yang terdapat di SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ), khususnya bagi guru Marching Band.
Dari uraian yang telah di paparkan tersebut di atas, penulis berkeinginan untuk melakukan penelitian tentang pengembangan kompetensi dengan judul ”PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MARCHING BAND DI SMP YAK ( YAYASAN AMAL KELUARGA ) BANDUNG”
dengan harapan hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan bagi pendidikan seni musik.
C. RUMUSAN MASALAH
Dari judul penelitian di atas, peneliti akan mengidentifikasi masalah - masalah yang diangkat dalam penelitian. Adapun masalah penelitian yang perlu diangkat dalam penelitian yang akan penulis lakukan ini, penulis merumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut:
D. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana strategi pengembangan kompetensi mengajar yang di gunakan di SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ).
1.
E. MANFAAT PENELITIAN
Berdasarkan rumusan masalah diatas, penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk:
1. Penulis
-
-
2. Pengajar Marching Band
-
-
3. SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga )
-
-
4. Mahasiswa Jurusan Seni Musik Universitas Pasundan Bandung
-
-
5. Masyarakat
-
-
F. DEFINISI OPERASIONAL
Agar penelitian ini sesuai dengan sasaran yang akan di capai, maka diperlukan adanya pembatasan istilah guna menghindari perbedaan penafsiran. Adapun batasan istilah yang dimaksud adalah sebagai berikut:
1. Kompetensi
Kompetensi itu adalah suatu pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan atau kapabilitas yang dimiliki oleh seorang yang telah menjadi bagian dari dirinya sehingga mewarnai perilaku kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. McAshan dalam Sanjaya (2006:6):
2. Guru
Guru adalah seorang pengajar suatu ilmu. Dalam bahasa Indonesia, guru umumnya merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
3. Marching Band
Marching band adalah sekelompok barisan orang yang memainkan beberapa lagu menggunakan sejumlah kombinasi alat musik (seperti alat musik tiup, perkusi dan instrumen pit) yang dimainkan secara bersama-sama.
Marching band merupakan kombinasi dari permainan musik dan aksi baris-berbaris para pemainnya.
G. ASUMSI
H. LANDASAN TEORITIS
1. Kompetensi
2. Guru
3. Marching Band
I. METODE PENELITIAN
1. Metode
2. Teknik Pengumpulan Data
3. Teknik Pengolahan data
J. Lokasi dan sampel penelitian
K. SISTEMATIKA PENULISAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
BAB I PENDAHULUAN
BAB II LANDASAN TEORETIS
BAB III METODE PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN MASALAH
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
DAFTAR PUSTAKA
Mulyasa, E., (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nasution, S. (1982). Azas-azas Kurikulum. Bandung: Jemars.
Sanjaya, W. (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana
Syah, Muhibbin. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh. Uzer. (1994). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
ini buat contoh cover gan...
proposal
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MARCHING BAND DI SMP YAK ( YAYASAN AMAL KELUARGA ) BANDUNG
di susun oleh
nama anda
nim anda
logo universitas
alamat universitas
A. JUDUL PENELITIAN
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MARCHING BAND DI SMP YAK ( YAYASAN AMAL KELUARGA ) BANDUNG
B. LATAR BELAKANG
Pendidikan bagi peserta didik merupakan salah satu proses perubahan tingkah laku dalam upaya pengembangan dirinya. Perubahan yang terjadi pada perserta didik ini merupakan suatu pemenuhan kebutuhan dalam kehidupannya. Proses pendidikan akan berlangsung dengan baik apabila dalam pelaksanaannya didukung oleh guru yang kompeten. Tujuan pendidikan ini akan membimbing dan mengarahkan peserta didik ke dalam upaya mengembangkan berbagai macam potensi yang dimiliki oleh peserta didik.
Terdapat berbagai macam kompetensi di dalam diri guru. Salah satunya adalah potensi mengajar dalam bidang musik. Walaupun potensi ini merupakan sebuah karunia dari Allah SWT, namun potensi tersebut tidak akan maju dan berkembang, bila tidak diasah dan dikembangkan kompetensinya. Pernyataan McAshan dalam Sanjaya (2006:6): “Kompetensi itu adalah suatu pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan atau kapabilitas yang di miliki oleh seorang yang telah menjadi bagian dari dirinya sehingga mewarnai perilaku kognitif, afektif, dan psikomotoriknya”. Definisi dari pernyataan McAshan di atas adalah bahwa kompetensi itu merupakan suatu ilmu yang telah di miliki oleh seseorang yang di peroleh dari hasil belajar. Ilmu itu dapat berupa Ilmu pengetahuan atau keterampilan. Sehingga dirinya dapat melakukan pekerjaan yang bersifat kognitif atau kemampuan dalam berfikir dan kemampuan psikomotorik atau kegiatan yang bersifat fisik. Salah satu upaya yang paling tepat untuk mengembangkan kompetensi guru dalam mengajar gitar adalah dengan mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi mengajar guru Marching Band.
Lembaga Sekolah di Indonesia pada saat ini mengalami berbagai kemajuan yang signifikan. Walaupun tidak mengacu kepada satu kurikulum yang baku, Salah satu pembelajaran musik yang cukup diminati di lembaga sekolah adalah pembelajaran Marching Band. Hal ini terbukti dari tingginya jumlah peserta didik yang mempelajari alat music Marching Band dari pada alat musik lain. Lembaga sekolah saat ini ada yang berhasil menghasilkan peserta didik yang berkualitas baik, namun ada juga yang kurang berkualitas baik. SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) merupakan salah satu lembaga sekolah yang cukup ternama di Bandung.
SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) merupakan lembaga sekolah yang selalu mengembangkan kompetensi mengajar bagi guru yang mengajarnya. Hal ini tentu tidak selalu di lakukan oleh lembaga sekolah lain. Pengembangan kompetensi ini berguna untuk meningkatkan kualitas mengajar guru, agar dapat menghasilkan peserta didik yang lebih baik. Selain itu, pengembangan kompetensi yang dilakukan oleh SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ) juga dapat di jadikan sebagai sumber inspirasi bagi guru Marching Band, dan Lembaga kursus musik lain. Oleh karena itu, salah satu hal yang membuat peneliti tertarik adalah pengembangan kompetensi mengajar bagi guru yang terdapat di SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ), khususnya bagi guru Marching Band.
Dari uraian yang telah di paparkan tersebut di atas, penulis berkeinginan untuk melakukan penelitian tentang pengembangan kompetensi dengan judul ”PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MARCHING BAND DI SMP YAK ( YAYASAN AMAL KELUARGA ) BANDUNG”
dengan harapan hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan bagi pendidikan seni musik.
C. RUMUSAN MASALAH
Dari judul penelitian di atas, peneliti akan mengidentifikasi masalah - masalah yang diangkat dalam penelitian. Adapun masalah penelitian yang perlu diangkat dalam penelitian yang akan penulis lakukan ini, penulis merumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut:
D. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan rumusan masalah, maka penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana strategi pengembangan kompetensi mengajar yang di gunakan di SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga ).
1.
E. MANFAAT PENELITIAN
Berdasarkan rumusan masalah diatas, penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk:
1. Penulis
-
-
2. Pengajar Marching Band
-
-
3. SMP YAK ( Yayasan Amal Keluarga )
-
-
4. Mahasiswa Jurusan Seni Musik Universitas Pasundan Bandung
-
-
5. Masyarakat
-
-
F. DEFINISI OPERASIONAL
Agar penelitian ini sesuai dengan sasaran yang akan di capai, maka diperlukan adanya pembatasan istilah guna menghindari perbedaan penafsiran. Adapun batasan istilah yang dimaksud adalah sebagai berikut:
1. Kompetensi
Kompetensi itu adalah suatu pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan atau kapabilitas yang dimiliki oleh seorang yang telah menjadi bagian dari dirinya sehingga mewarnai perilaku kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. McAshan dalam Sanjaya (2006:6):
2. Guru
Guru adalah seorang pengajar suatu ilmu. Dalam bahasa Indonesia, guru umumnya merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
3. Marching Band
Marching band adalah sekelompok barisan orang yang memainkan beberapa lagu menggunakan sejumlah kombinasi alat musik (seperti alat musik tiup, perkusi dan instrumen pit) yang dimainkan secara bersama-sama.
Marching band merupakan kombinasi dari permainan musik dan aksi baris-berbaris para pemainnya.
G. ASUMSI
H. LANDASAN TEORITIS
1. Kompetensi
2. Guru
3. Marching Band
I. METODE PENELITIAN
1. Metode
2. Teknik Pengumpulan Data
3. Teknik Pengolahan data
J. Lokasi dan sampel penelitian
K. SISTEMATIKA PENULISAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
BAB I PENDAHULUAN
BAB II LANDASAN TEORETIS
BAB III METODE PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN MASALAH
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
DAFTAR PUSTAKA
Mulyasa, E., (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nasution, S. (1982). Azas-azas Kurikulum. Bandung: Jemars.
Sanjaya, W. (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana
Syah, Muhibbin. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh. Uzer. (1994). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
0 Comment to "CONTOH PROPOSAL SKRIPSI PENDIDIKAN SENDRATASIK UNSYIAH"
Posting Komentar